加油实现高水平优质均衡发展！区教育系统“拱·优”成长共同体2022年工作巡礼①:杭州市做法事
为促进区域中小学、幼儿园互融合作，实现拱墅教育高水平优质均衡发展，区教育局 组建“拱·优”成长共同体，以课程建设、学科教研为立足点，开展系列主题式和项目化活动，提升中小学、幼儿园整体办学水平和质量杭州市做法事。
据悉，全区共组建成长共同体 33个，其中，中小学共同体 21个，幼儿园共同体 12个杭州市做法事。自2021年10月以来，区教育局持续推进共同体工作，指导各共同体有序开展各类活动，注重过程性监督和评价，积极搭建交流对话的平台 。33个共同体围绕学校管理、教师成长、课程建设、教学改革、教育科研、德育活动、品牌建设等内容申报项目，形成项目实施方案，开展系列活动。
一年多的时间，33个成长共同体深入开展校际交流，举行各类活动共计 220余次，共同探索教育优质均衡和未来教育发展的新方向杭州市做法事。
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一起来认识一下
12个幼儿园共同体的风采杭州市做法事！
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展现集团化办园新视角
“智趣联盟”共同体通过“研学”“研教”“三维推进”等形式，开展共享智慧、借助智能、遵循童趣、特色趣显的共同体活动，展现集团化办园新视角，探索集团化教师专业成长新路径，实现在“各美其美”中“互享互学”杭州市做法事。
成员学校：杭州市人民政府机关幼儿园、杭州市朝晖幼儿园、杭州市贾家弄幼儿园、杭州市安吉路幼儿园、杭州市红缨幼儿园
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“1+1”促融合
为了让党建工作在幼儿园课程的渗透与融入，共同体以“党建+课程”“线上+线下”的“1+1”形式开启活动杭州市做法事。通过东新实验幼儿园和文华幼儿园清廉学校工作交流，“浸润式”体验校园文化打造。
成员学校：杭州文华学前教育教育、杭州市星辰幼儿园、杭州市东新实验幼托园、杭州市紫荆幼儿园、杭州市霞湾幼儿园、杭州市登云幼儿园
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“课程发展”是核心
“仙蓓星园”共同体紧紧围绕“课程发展”这一核心，从各园的课程发展、工作成效出发，以“跨园学习、展示交流”为抓手，融合探究、勇于创新，呈现课程精细化的扎实成效杭州市做法事。
成员学校：杭州市童星幼儿园、杭州市锦绣幼儿园、杭州市蓓蕾幼儿园、杭州市京杭幼儿园、杭州市隐秀幼儿园、杭州市东园婴幼园、杭州市仙林实验幼儿园
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讲好“廉”故事
“北优·吾幼”共同体携手推进清廉学校建设：“桃源廉印象”系列文创产品，《杭州市半山学前教育集团幼教师“美言善行20条”》让师德表达可视化、童趣化；“桦枫林”党建品牌以自然物象征“三清”实现廉文化养正守真，润廉促廉；安华幼“讲廉一刻”，压实党风廉政教育主体责任杭州市做法事。
成员学校：杭州市拱墅区半山幼儿园、杭州市虎山幼儿园、杭州市北秀幼儿园、杭州市安华幼儿园、杭州市桦枫居幼儿园、杭州市桃源幼儿园、杭州市桃源第二幼儿园、杭钢集团幼儿园
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幼儿园特色课程建设
共同体通过“线上线下”同步交流方式，开展形式多样的活动杭州市做法事。5月聚焦红色主题开展教学观摩学习；11月以“儿童视角下幼儿园特色课程的建设”为主题，开展了“特色课程”交流探讨；同月围绕“幼儿园园本课程实施背景下的环境创设”开展交流研讨。
成员学校：杭州市景成实验幼儿园、杭州市万家星城幼儿园、杭州市康运幼儿园、杭州市康桥幼儿园、杭州市上塘菁禾幼儿园、杭州市花园幼儿园
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做运河边幸福童年的守护者
共同体结合“清廉学校”和“课程评价”创建等多项内容定期开展专题交流、观摩研讨、经验论坛等多形式、多样化的结对互助活动，让六所幼儿园在互学互助中共同成长杭州市做法事。其中，三塘实验幼托园获评杭州市清廉示范点，长阳幼儿园获评市“清廉学校”建设优秀案例；在“红色知识进课堂”活动中一人获区一等奖，四人分获区二、三等奖。
成员学校：杭州市三塘实验幼托园、杭州市长阳幼儿园、杭州市祥符中心幼儿园、杭州市西园幼儿园、杭州市长青幼儿园、杭州市德胜东村幼儿园
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开展多方面团队研修
共同体延续并确立了“基于优化园本课程建设的共生式研修”目标，立足组内幼儿园的实际，以园本课程建设与优化为线索，从设计优化、研训优化、环境优化、活动优化四个方面展开团队研修，促进各幼儿园内教师共同成长，提升幼儿园课程质量杭州市做法事。
成员学校：杭州市文澜幼儿园、杭州市左岸幼儿园、杭州市天水幼儿园、杭州市拱墅区育苗幼儿园
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活用《评估指南》
“芭组优学”成长共同体将《评估指南》对标《课程实施与评价》，结合清廉学校建设交流、成长论坛主题研讨、课程故事分享交流等形式合作研究、共同反思和共同建构，每位成员通过思考、阐述、解释、质疑，在相互理解的基础上提升和拓宽成长共同体的见解，促进成长共同体教育资源共享、幼儿园文化共建等方面统筹协调发展杭州市做法事。
成员学校：杭州市童星幼儿园、杭州市锦绣幼儿园、杭州市蓓蕾幼儿园、杭州市京杭幼儿园、杭州市隐秀幼儿园、杭州市东园婴幼园、杭州市仙林实验幼儿园
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多形式推进课程建设
共同体立足幼儿园教育教学实际，开展“聚焦深度学习 推进课程建设”活动，让教师善于思考、学会创新杭州市做法事。同时，多元形态的集群态势，促进教育资源优质、均衡发展，以实干做出成效，让成长的种子在姐妹园共同体活动中结出累累硕果。
成员学校：杭州市京都实验幼托园、杭州市实验幼儿园、杭州市绿洲花园幼儿园、杭州市舟山路幼儿园
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开展园本课程展示会
共同体成员开展了“秋天在述说”园本课程展示会，大家把各园课程的优点和不足进行了透彻的分析，并提出了有价值的参考意见和看法，大家都受益匪浅杭州市做法事。
成员学校：杭州市新华实验幼托园、杭州市申花学前教育集团（申花实验幼儿园、和苑幼儿园）、杭州市沈塘桥幼儿园（沈塘桥幼儿园、文晖幼儿园）、浙工大幼儿园
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多维度“提升品质”
围绕“提升品质”的主题，共同体在日常保教、环境创设、课程推进和师幼互动上聚焦本园实况，实现有针对性的品质提升杭州市做法事。通过新城幼《读懂环境的暗示》，一起体会高品质的幼儿园环境及创设过程；在欣禾幼《基于问题解决的教师一日活动组织与实施的反思与评价》活动中，提升日常保教品质；通过红缨二幼《户外游戏组织与实施的支持性策略》，专题研修户外活动的组织与质量提升。
成员学校：杭州市凤栖幼儿园杭州市做法事，杭州市新城实验幼儿园，杭州市新城实验第二幼儿园，杭州市欣禾实验幼儿园，杭州市红缨第二幼儿园
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幼儿园园本课程开发与实践
围绕幼儿园园本课程开发与实践，针对各园园本课程现状差异，共同体成员开展了不同形式的碰撞杭州市做法事。有相同特色不同切点的切磋；有分享活动类型相同的学习故事的碰撞；有通过信息化技术组建的各类研修圈的交流，有相同主题的教学比拼等。各园间共通共融、分享展示、积极探讨，让每个成员单位的课程都有一定程度的推进和优化。
成员学校：杭州市运河幼儿园、杭州市星澜幼儿园、杭州市拱宸桥幼儿园、杭州市麒麟幼儿园、杭州市武林幼儿园
来源 | 基础教育科、综合教育科、各幼儿园
责编 | 沈星凯
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