阅读下面的文言文,完成后面题目。 宋庆礼,洺州永年人。举明经,授卫县尉。则天时...:召请
1召请。A
2召请。A
3召请。B
4召请。(1)然而喜爱大兴工程劳役,又多有变动,议论的人都讥笑他不切合实情。(2)宋庆礼做人坚守节操,是国家的功臣,一去边境任职,就是三十来年。
1召请。
1】
试题分析:实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”,解答此题要注意上下文,最好方法是把所给的词义代到原文中去,依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来召请。本题中,A项,“充”在这里是“担任”“充任”的意思。
考点:理解常见文言实词在文中的含义召请。能力层级为理解B。
2召请。
试题分析:本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力召请。注意题干信息是我们筛选文中信息的出发点和归宿,它给我们筛选信息指明了方向,只有把握了应对指向,才能行之有效地筛选信息。
在解答时,先要准确理解题干的要求,再用排除法召请。③是说皇上下诏命庆礼在柳城筑营州城;⑤是说为政清严;⑥是“为政清严”的后果.
考点:筛选文中的信息召请。能力层级为C。
3召请。3】
试题分析:解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,阅读一定要沉得住气召请。
依据文意,力求明辨各选项表述的正误召请。特别要注意其中的细微末节的毛病,例如事件的前后倒置,内容上的归纳不完整,中心概括上的无中生有,片面遗漏,强拉硬连,任意拔高等等。本题中,B项,“宋庆礼处事求实”表述有误,原文“然好兴功役,多所改更,议者颇嗤其不切事也”表明他做事虚浮不定。
考点:归纳内容要点,概括中心意思召请。能力层级为分析综合C。
4召请。4】
试题分析:本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅召请。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺,尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确,力求使整个句子通顺合理,达到“信、达、雅”标准召请。本题中,要掌握以下关键字词的翻译:(1)功役,嗤,切事各1分,句意2分;(2)苦节,所,句式各1分,句意2分。
考点:理解并翻译文中的句子召请。能力层级为理解B。
【参考译文】
宋庆礼,是洺州永年人召请。他考中明经科,授任卫县尉。武则天时,侍御史桓彦范奉诏到河北隔断居庸、岳岭、五回等路,用来防备突厥,特意召宋庆礼来谋划这件事。
宋庆礼向来有计谋策略,桓彦范很敬重他召请。不久迁任大理评事,并充任岭南采访使。当时崖、振等五州首领,接连相互掠夺,边远地区不安,以前的使者,害怕那里的炎热瘅气,从没人到那里去。宋庆礼亲身到了那里,询问风情习俗,说明祸福之理,从这以后那里的人都安居,便撤除镇守的兵士五千人。
开元年间,担任河北支度营田使召请。当初,营州都督府设置在柳城,控制奚、契丹。武则天时,都督赵文翙huì治理不当,奚和契丹反叛,攻占州城,那以后移到幽州东二百里的渔阳城安置。开元五年,奚、契丹各自通好归附,玄宗打算在旧城恢复营州治所,侍中宋璟坚持争辩认为不可,只有宋庆礼陈述很有利。
于是下诏委派宋庆礼等人充任使者,再在柳城筑立营州城,调发劳役三十天而完成召请。不久授任宋庆礼御史中丞,兼检校营州都督。开屯田八十余处,并且招集行商的胡人,给他们建立店铺,几年间,营州粮仓很充实,居民渐渐富足。宋庆礼为政清正严明,而且勤于判决诉讼,所任职的地方,百姓官吏不敢触犯。
可喜欢兴作工程,多有更改,议论此事的人都讥笑他不切实际召请。开元七年逝世,追赠工部尚书。太常博士张星评议说:“宋庆礼为人太刚硬而易受挫,对人太苛察就无可用之人,在东北生出事故,损失的数以万计。按照谥法,喜好取巧又自以为是叫做‘专’,请谥为‘专’。
”礼部员外郎张九龄辩驳说:“宋庆礼为人苦守忠节,是国家的辛劳之臣,一到边疆,历时三十来年召请。别人享受家庭的欢乐,他独独甘心于来往奔波;农作本艰辛,又能使军粮充实。无不是从事劳辱之事而兢兢业业,恪守坚贞之规而竭尽全力,即使其中的一样,都是别人难以做到的。
请把所议论的,再下发太常,大概他平常的行为事迹可以探寻到,更改其谥号的典礼不能失掉召请。”于是朝廷赐给他谥号“敬”。
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