一起成长｜第五十一期 如何唤醒孩子的学习内驱力？:句容市请符咒
为推动我市家庭教育发展，引导广大家长切实担负起家庭教育主体责任，树立正确的家庭教育观，依法带娃，科学带娃，快乐带娃，句容市教育局、句容市妇联与句容市融媒体中心合作，开设“家庭教育栏目”《一起成长》，针对幼儿园、小学、初高中的孩子，分享科学家庭教育知识句容市请符咒。
爱尔兰诗人叶芝说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，这句话被全世界的教育专家引用，它的意思是说，“填鸭式教育”不是最好的教育，它会让孩子丧失学习的兴趣和主动学习的能力句容市请符咒。被浇灌是被动接受，被点燃后会主动燃烧，被推动是被动前行，被吸引是主动跟随，被动学习和主动学习，产生的力量不同，效果自然也不同。那么，如何才能唤醒孩子内心的自我驱动力，让孩子轻松爱上学习呢？今天我们邀请到了句容市文昌中学陈宏林老师和刘群老师来到我们的“成长加油站”，和我们一起谈一谈学习内驱力这一话题。
嘉宾介绍
嘉宾：陈宏林（左） 刘群（右）
陈宏林
句容市家庭教育讲师团讲师
展开全文
句容市中小学、幼儿园家校合作共育指导中心成员
句容市优秀教育工作者
刘群
句容市文昌中学心理老师
国家三级心理咨询师
句容市未成年人成长指导中心志愿者
句容市优秀教育工作者
什么是学习内驱力句容市请符咒？外驱力与内驱力有什么联系和区别 ？
心理学上，内驱力是指人根据自己的需要产生的一种内部推动力，是一种内部刺激句容市请符咒。简单地说，学习的内驱力就是孩子发自内心主动学习的那股劲。一般来说促使孩子学习的动力主要来自两个方面，一是来自外部的力量，一是来自内部的力量。
孩子的学习内驱力的是在外驱力的基础上建立的句容市请符咒。孩子在成长的不同阶段，这两种力量的表现是不同的。二者之间的区别：一是外部驱动是被动的，自我驱动是主动的。一个是别人要我做，一个是我自己要做，这是两个不同的概念。第二，外部力量的效益是短暂的，内部力量的效益是持久的。
家长要从哪些方面培养孩子的内驱力 句容市请符咒？
1.营造温馨和谐的家庭氛围和向上的家庭舆论：温馨和谐的家庭氛围让孩子内心有安全感，利于建立良好的亲子关系，孩子可以放下一切，勇往直前句容市请符咒。孩子也会形成高度的自我认同，愉悦地接纳自我。
2.培养积极健康的兴趣爱好：积极健康的兴趣爱好会让孩子获得高质量的成长句容市请符咒。兴趣爱好越广泛获得的知识越丰富，知识越丰富，孩子接触到的未知世界就越广，孩子接触的未知世界越广就越容易激发孩子的求知欲。在兴趣爱好中激发孩子的求知欲，从而唤醒孩子的探索世界的内驱力。
3.培养基本的生活自理能力，参与家庭重大决定：孩子在生活自理的过程中，通过劳动不仅能体验到快乐和幸福，而且还会在劳动的过程中逐步建立自主的意识，孩子会感觉到是自己在主宰自己，自己可以实现自己的意愿句容市请符咒。
如何培养孩子自主学习的习惯 句容市请符咒？
1.重视书写和整理——培养条理性习惯：书写不仅是端正，整洁、美观的需要，更重要的是培养孩子的认真的习惯句容市请符咒。
2.自己的作业自己做——培养独立完成作业的习惯：孩子独立完成作业，有一个很大的好处，那就是说能够清晰地知道自己哪些学习内容不会，知道自己的薄弱环节在哪里句容市请符咒。这便于孩子对学习做出调整。
3.做时间的主人——培养管理时间的习惯：每个时间段任务，具体的学习内容，休息时间，吃东西时间，玩耍时间，都要综合考虑句容市请符咒。做时间的主人，管理好时间最有效的一个办法就是制定切实可行的详细的计划。
4.做智慧的学习人——培养自我总结反思的习惯：自我总结反思就会发现不足，以后方向就更明确了，做到了这一点，孩子才算是真正成为了自己的学习主人，孩子学习的内驱力就变得强大了句容市请符咒。
《一起成长》
由
句容市教育局、句容市妇联、句容市融媒体中心
联合举办
播出时间：每周三、五 17:00 （首播）
每周四、六 17:00 （重播）
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编辑：孙晓蕾、许越
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