代替惩罚的方法:最明智惩罚小三的方法
在我们使用新的技巧和孩子沟通时，有没有发现这需要我们不断的控制自己，不要回到老路上去最明智惩罚小三的方法。对于我们大多数人来说，挖苦、说教、警告、谩骂、威胁的词语，已经植入我们的语言当中，因为我们从小耳濡目染。放弃我们熟悉的东西，并不容易。所以很多家长用惩罚来管教孩子。
问题在于，惩罚并不起作用最明智惩罚小三的方法。孩子的精力分散到了如何去报复家长上面，错失了对自己不当行为的反悔，以及思考修正错误的机会。换句话说，惩罚孩子，我们实际上剥夺了他从内心深层对自己错误行为的反省过程，而这个过程又是非常重要的。
今天我们就来学习代替惩罚的七个技巧最明智惩罚小三的方法。
请孩子帮忙最明智惩罚小三的方法。
例如，家长带孩子去超市购物，孩子在超市乱跑乱闹，家长不应该说：“哦，等你爸爸回来，有你好受的！”可以说：“你来帮我拿三个柠檬最明智惩罚小三的方法。”这样既制止孩子乱跑，又帮妈妈做事。
明确表达强烈不满的立场最明智惩罚小三的方法。
但你不应该对孩子说：“你太鲁莽了，晚上不许看电视最明智惩罚小三的方法。”应该说：“我不喜欢你这样，小孩在过道乱跑会干扰别人物。”孩子怕妈妈不喜欢，就会停止乱跑。如果不让看电视，孩子感觉受到伤害，会以其他方式攻击家长。
提供选择最明智惩罚小三的方法。
如果对孩子说：“你再乱跑，我就要动手了最明智惩罚小三的方法。”假如动手打孩子，孩子自然会想到躲来，或者想到其他对策。可以告诉他：“孩子，别跑，给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定。”
采取行动最明智惩罚小三的方法。
如果孩子不听，可以直接采取行动最明智惩罚小三的方法。这个行动不是向孩子举手就打，而是应该对说：“看来你决定坐在购物车里。”然后顺手把孩子抱上购物车。
让孩子体验不当行为带来的自然后果最明智惩罚小三的方法。
假如孩子还是不听话，妈妈不得不离开超市，接下来该怎么办？不用再说教，也不用长篇大论，让他经历行为不当带来的自然后果最明智惩罚小三的方法。当下次去超市的时候，家长自己去，如果孩子嚷嚷着要一起去，应该让他知道，是因为你上次在超市乱跑乱闹不听话，这次就不准去了。等你表现好了，会给你机会的。但家长要言行一致。
表明你的期望最明智惩罚小三的方法。
当家里的使用工具被孩子弄坏时，应该表达强烈不满最明智惩罚小三的方法。对他说：“我的钳子被扔在外面，都被雨淋的生锈了，我太生气了！我希望我的工具借走以后，能完好无损的归还！”这是对孩子提出要求，同时也培养孩子的责任心。
告诉孩子怎样弥补自己的失误最明智惩罚小三的方法。
对于已经弄坏的工具最明智惩罚小三的方法，可以面对孩子，认真的告诉他：“现在需要用钢丝球使劲把上面的
铁锈蹭掉最明智惩罚小三的方法。每次用完以后，用薄布上点油，可以起到保护作用，以后接着用。”对于多数孩子，这几步就足够唤起他们的责任心了。
现在，我们讨论另一个方法，来帮助家长处理孩子屡教不改的问题最明智惩罚小三的方法。一个叫大卫的孩子总是不能按时回家，总是找各种各样的理由，也不遵守诺言。 当问题一再出现时，情况就会变得比先前复杂。那么复杂的问题就需要复杂的技巧。接下来学习一套非常好的方法，来解决复杂的问题和冲突。即解决问题的五个步骤。
第一步，谈谈孩子的感受和需求最明智惩罚小三的方法。
妈妈和大卫坐下来，心平气和的谈按时回家的事最明智惩罚小三的方法。大卫说：“我已经尽力了，每次都是玩到一半时间，我就得离开！没人比我走得早。一个都没有！”我还得不停地问别人时间，我的表坏了，他们老冲我说：“闭嘴，烦死了！肯尼叫我小屁孩儿。” 看来孩子玩的不尽兴，不情愿的回家。
第二步，说出家长的感受和需求最明智惩罚小三的方法。
让孩子知道，母亲的想法是让他早点回家，最主要的是，回来晚了会担心最明智惩罚小三的方法。同时也希望自己不担心。妈妈也想去操场把他接回来。可以把晚饭时间推迟15分钟。 看得出母亲很爱孩子，希望孩子能和自己一起吃上热乎乎的晚饭。
第三步，一起讨论，找到大家都同意的解决方法最明智惩罚小三的方法。
于是大卫和母亲说出了自己所有的想法最明智惩罚小三的方法。
第四步，把所有想法都写下来，不带任何评论最明智惩罚小三的方法。
于是母亲拿起笔记下所有的想法：去操场把包比接回来；修理手表；晚饭时间推迟15分钟；妈妈别担心；把晚饭放烤箱里最明智惩罚小三的方法。
第五步，挑出能接受和不能接受的建议，哪些要付诸行动最明智惩罚小三的方法。
通过母子讨论，达成的共识是：晚饭推迟15分钟，大卫就可以多玩15分钟；我们凑钱修手表；母亲偶尔可以把晚饭放烤箱里，但要提前告诉妈妈晚回来最明智惩罚小三的方法。大卫对那些办法很感兴趣。如果晚饭推迟15分钟，在6点的时候，他可以听到消防站的汽笛声，就知道该回家了。
通过解决问题的五个步骤，解决了家长长期面临的难题最明智惩罚小三的方法。 其实，学习每一个单独的步骤并不难，花一点时间就学会了。最难的是，转变我们的态度。不能把孩子当成一个问题来纠正，同时，也要放弃成年人总有正确答案的想法。不要担心我们不够严厉的话语会被孩子们利用。我们要坚信，如果肯花时间坐下来，和孩子分享彼此的真正感受，我们会和孩子一起想出双方都能接受的解决方法。 这个方法给我们一个重要提示，就是当我们出现冲突的时候，不要把精力用于彼此的对抗，或者担心谁输谁赢。我们把能量和精力放在解决问题上，寻找一种法，让我们的个人需求得到尊重。同时，我们也在教导孩子，他们不是受害者，也不是我们的仇敌。我们在教给他们如何参与解决问题的方法。无论是现在，还是身处困境，也无论是在家里，还是将来复杂的社会中，这个方法都能让孩子受用。
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