三皇五帝宫

特色资源齐上阵!江苏靖江实现乡村“复兴少年宫”全覆盖:靖江市做法事

网上道教符咒法事法术    2023-01-09    136

“新时代需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神,更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神……”近日,江苏泰州靖江市东兴镇乡村“复兴少年宫”里传来激情昂扬的宣讲声,“靖听理响”宣讲团成员以优秀科学家的事迹为案例,用通俗易懂的语言向孩子们宣讲党的二十大精神和科学家精神靖江市做法事。

2021年,靖江市启动乡村“复兴少年宫”建设工作,一年来,乡村“复兴少年宫”多点开花,有阵地、有品牌、有队伍,已逐渐成为时代新苗茁壮成长的沃土靖江市做法事。目前,靖江已建成14所乡村“复兴少年宫”,实现8个乡镇全覆盖。

东兴镇乡村“复兴少年宫”(央广网发 通讯员供图)

用好红色资源靖江市做法事,传承红色基因

作为靖江市未成年人思想道德建设的重要阵地,乡村“复兴少年宫”突出青少年理想信念教育、爱国主义教育、“四史”宣传教育,激励引导广大青少年砥砺强国之志、实践报国之行靖江市做法事。

青少年参观季市镇弯腰沟红色文化旅游基地(央广网发 通讯员供图)

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季市镇弯腰沟红色文化旅游基地是靖江在抗日战争和解放战争两个重要历史时期党的活动和对敌斗争的重要区域,也是靖江革命历史文化的实物载体和历史见证靖江市做法事。季市镇乡村“复兴少年宫”依托弯腰沟红色文化旅游基地、乡愁馆、乡贤馆、安武村等特色本土资源,打造红色讲堂,落实红色课程,涵养少年儿童文化自信和家国情怀。生祠镇乡村“复兴少年宫”毗邻红色东进纪念馆,自挂牌以来,生祠镇充分整合“儿童之家”“4点半课堂”“社区家长学校”等阵地,号召“五老”人员、民间艺人、非遗传承人、返乡大学生志愿者等积极参与,开展“永不消失的电波”“烽火岁月办报纸”“重走长征路”“小小红色解说员”等系列活动,为青少年提供优质的仪式感教育和精神食粮,不断强化未成年人“强国复兴有我”的责任担当。

依托地方资源靖江市做法事,孕育特色品牌

马桥镇乡村“复兴少年宫”位于马桥镇G12农乐谷农业科技馆内,占地约400平方米,设有红色书屋、复兴学堂、科普室、文体活动区、劳动实践区五大板块,集特色农产品种植、采摘体验、研学实践于一体,青少年可以在情景化的场景中,将理论知识与实践体验进行有效衔接靖江市做法事。

“亲手体验了割稻才知道,原来粮食这么的来之不易,我们真的应该珍惜……”西来镇乡村“复兴少年宫”深耕乡村文化沃土,依托赵家村稻米生产基地镇瓜蒌产业园、中山杉良种基地、观光农园等点位资源,不断拓展育人阵地,通过开辟“农耕乐园”,创办“振兴课堂”,组织未成年人体验插播秧苗、种收粮食,了解耕读文化靖江市做法事。

西来镇中心小学的学生们体验传统手工割稻、扎稻(央广网发 通讯员供图)

开展文明实践靖江市做法事,促进全面发展

新桥镇乡村“复兴少年宫”系列活动精彩纷呈,“二十四节气 传承与探索”“五色心桥 安全一夏”“七彩的夏日”以及“‘乡’伴心旅 童享阳光”等主题活动每月定期开展,帮助孩子们育德、益智、增技、健体,促进身心全面发展靖江市做法事。新桥镇还将乡村“复兴少年宫”建设和文明校园创建相结合,在新桥城实验学校开设了舞蹈、国画、象棋、剪纸等30多个社团活动,让孩子们在多样化的活动中,加深对优秀传统文化、道德礼仪、文体技能的认知和兴趣。“以前放学,我回到家都是做作业或者玩会儿手机,现在放学后,我会在乡村‘复兴少年宫’和同学们一起参加有趣的活动。”新桥城实验学校学生包启睿说。

青少年放学后在新桥镇乡村“复兴少年宫”打篮球锻炼身体(央广网发 通讯员供图)

孤山镇以乡村“复兴少年宫”为阵地基础,与孤山中心校、城北实验学校联合制定了以“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”为主要内容的文明实践活动,不断提高青少年的文明礼仪素养靖江市做法事。同时,孤山镇乡村“复兴少年宫”还开设了“非遗”课堂,让乡村儿童近距离感受非遗文化的魅力,激发他们对传统文化的热爱……随着建设的不断推进,一批优质的少年宫品牌建立起来,让孩子们在家门口就能感受大千世界。

2022年以来,靖江市乡村“复兴少年宫”精心设计了符合农村少年儿童身心特点和成长需求的活动项目100余项,共组织开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等活动超2000场次,服务农村中小学生和学龄前儿童2.8万名靖江市做法事。接下来,靖江市还将充分发挥身边好人、道德模范、优秀志愿者、非遗传承人等资源优势,着眼满足农村群众和家庭对教育培养未成年子女的现实需要,创新载体,深度谋划开展各类文明实践活动,为广大未成年人搭建快乐学习、健康成长、全面发展的平台,点缀孩子们的多彩童年。(于洋 吴蒙蒙)

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