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中学生家庭教育怎么教:法教

admin    2022-09-27    99

  中学生家庭教育六方法

  新时期做好孩子中学阶段家庭教育工作主要有六种方法:

     一、思想引导法法教。中学生已经基本脱掉小学生的稚气,可又

不像成年人那样思想成熟法教,他们精力充沛、求知欲强、上进心

强;同时,由于思想发展未定型,有很大的可塑性法教

  因此法教,家庭

在对孩子进行教育时法教,要紧密联系孩子的思想,从意志品德、遵

纪守法等方面进行引导式教育法教。坚持不懈地向孩子灌输知识就是

力量的观点法教,叫响“学生不学习不算尽责任,学习学不好,不算

好学生”的口号法教

  引导教育不可一味关在家中讲道理法教。要善于搞

好“结合”、“渗透”法教,把家庭引导结合渗透到学校开展的各项

活动中去法教,针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点,

见缝插针地进行引导,有的放矢做工作法教

     二、目标鼓励法法教。学习中目标鼓励,就是根据“水涨船高”

的道理法教,帮助孩子设计学习目标,来激发积极性,使孩子不断向

更高的知识高峰攀登法教

  大量事实证明法教,印实可行的学习计划目标

可以催人向上法教。因此,家长要根据孩子思想素质、文化基础、承

受能力,制定切合实际的学习目标法教。为孩子制定的目标,既要坚

持高标准严要求法教,又要通过加油可以达到;既要有年度目标,又

有月、周短期目标法教

  在明确整体目标同时法教,还要分科目制定逐日

完成的小目标法教,依次实现和突破,不断“添油”、鼓励,使孩子

像上楼梯一样,一步高一步法教。为使孩子目标装在胸中.家长可制

作成绩―览表法教,利用《学校和家长联系本》,将孩子每次考试、

测验成绩法教,直观地用曲线反映在坐标上,使孩子、家长一目了

法教

  对完不成指标的科目,家长要及时进行补课,或找人帮助法教

     三、形象感召法法教。教育实践证明:“喊破嗓子,不如做好样

子制定切合实际的学习目标法教。为孩子制定的目标,既要坚持高标

准严要求法教,又要通过加油可以达到;既要有年度目标,又有月、

周短期目标法教

  在明确整体目标同时法教,还要分科目制定逐日完成的

小目标法教,依次实现和突破,不断“添油”、鼓励,使孩子像上楼

梯一样,一步高一步法教。为使孩子目标装在胸中.家长可制作成绩

―览表法教,利用《学校和家长联系本》,将孩子每次考试、测验成

绩,直观地用曲线反映在坐标上,使孩子、家长一目了然法教

  对完

不成指标的科目,家长要及时进行补课,或找人帮助法教

     四、谈心疏导法法教。熟话说“知子莫如父”。家长要针对孩子

在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题法教,及时进行谈

心疏导法教

  在日常生活中家长要做到“三勤”法教,即勤了解孩子在学

习中的思想反映;勤观察孩子在学习中的精神状态;勤谈心及时

疏导孩子的思想疙瘩法教。对因阶段性身体素质差,学习跟不上的,

要多鼓励少指责法教,帮助其“赶队”;对因对学习科目不感兴趣产

生厌烦情绪的法教,要勤敲打多引导,帮助增强兴趣;对因考试成绩

不理想而泄气的法教,要心平气和地帮助其分析原因,找准症结,鼓

励士气;对因在校和同学老师发生口角法教,影响学习劲头的,要耐

心开导,热情帮助化解法教

  另外法教,家长在与孩子谈心时,不可要告

诉孩子“怎样做”法教,而且要让孩子明白为什么“这样做”,从道

理上说服孩子法教,在谈心的方式上也应该选择合适场合,这样才能

起到更好效果法教

     五、奖惩激励法法教。在思想教育的前提下,运用奖励、批评手

段,也是调动学生积极性的一种有效方法法教。奖励要以精神奖励为

主,物质为辅法教

  如孩:广考试成绩突出法教,在学校奖励的基础上,

家长可口头表扬法教,还可以向亲友通报,扩大赞扬范围,也可以优

先购买学习用品、日用品法教,还可以逛公园、打游戏机(家用)、看

电影等法教

  对学习不认真法教,考试成绩较差时,要严厉批评,该处罚

的一定处罚法教。使孩子始终都有一种学习压力,切实改变“学好学

坏一个样法教,学与不学一个样,,学多学好一个样”的现象,创造

好学上进的光荣风尚法教

         六、生活调节法法教。身强力壮,精神饱满是搞好学习的基础条

法教。家长要讲究科学方法,调节好孩子生活,让孩子在有限的条

件下吃好玩好,创造有利发挥智力效益的环境法教

  家长要利用节假

日、工作学习间隙法教,多组、织开展家庭文体比赛、故事会、知识

竞赛、远足郊游活动,调节孩子生活法教。同时还要根据孩子生理承

受能力法教,科学安排学习,做到有张有弛,劳逸结合,保证孩子以

饱满的热情、旺盛的精力投入到学习中去法教

法教

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