这些代表委员的建议，你最关注哪一条?:商丘做道教法事
市人大代表朱传海：
发展一乡一品 推进规范种植
“我建议，要推进整乡规范种植，工厂化管理，发展一乡一品，这样才能高产高效，面粉加工企业才会加价收购，农民才能增加收入商丘做道教法事。”1月6日上午，市人大代表朱传海说。
朱传海是夏邑县会亭镇朱土楼村新型职业农民的代表，曾被评为夏邑县劳动模范、商丘市“十佳农民”、全国粮食生产先进个人、2022年度全国农民教育培训“百优保先锋”商丘做道教法事。“听了政府工作报告后，我热血沸腾，深有感触。”他说。
政府工作报告明确提出：深入推进“人人持证、技能河南”商丘新高地建设商丘做道教法事。朱传海说，作为一名新型农民职业培训的受益者，他认为这非常重要。通过培训学习，他收获很大，特别这次又推荐他到中国农业大学“乡村振兴头雁培训班”学习，听中国农业大学的教授和农业农村部领导等顶层专家教授讲课，开阔了视野。他建议要进一步办好农广校，加强农民教育培训，大力培养农村实用人才和高素质农民，为乡村振兴提供人才保障。
朱传海说，商丘作为农业大市，发展粮食生产是政治任务商丘做道教法事。作为粮食种植和良种繁育大户，他要成为粮食生产的带头人。他建议，一是要推进整乡规范种植，工厂化管理，发展一乡一品，这样才能达到高产高效，面粉加工企业才会加价收购，农民才能增加收入。二是要带头落实国家的种植政策。如今年的玉米大豆带状复合种植，他个人今年带头种植800多亩，带动周边农户种植600多亩，每亩能增加收入200元左右。明年他还会加大种植面积。要健全种粮农民收益保障机制，在土地流转、种粮补贴等方面得到支持，进一步调动农民种粮积极性，确保种粮农民有收益有保障。（记者 吴海良）
市政协委员吴龙华：
要科学防控青少年近视
“目前我国小学生近视比例为45.7%，初中生近视比例为74.4%，高中生近视比例为83.3%，大学生近视比例则高达87.7%商丘做道教法事。针对这一情况，我今年提出了针对青少年近视的预防与治疗的提案。”市政协委员、商丘卫明眼镜店总经理吴龙华说。
他说，高度近视除视远模糊外，还常伴有夜间视力差、飞蚊症、漂浮物、闪光感等症状，并可发生程度不等的眼底病变，重者引起视网膜脱离等致盲眼病商丘做道教法事。由此可见，近视不可影响孩子的身心健康，而且对以后就业也产生深远影响，所以青少年近视科学防控工作已经迫在眉睫。
他建议，政府要加大青少年近视防控绩效考核指标落实力度，形成“政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注”的良好氛围商丘做道教法事。针对验光师水平参差不齐的现状，他建议通过行业商会进行长期而规范的业务培训及考核，合格人员颁发验光师资格证书，提高验光师整体业务水平。还要发挥商丘市眼镜业商会在近视防控中的作用，组织行业专家团定期到学校做近视防控科普宣传，通过义诊活动、健康讲座、电视、广播、自媒体宣传等呼吁更多人关注近视、关心青少年身心健康、关爱祖国的明天和未来。还要制定儿童视力检测标准，定期给青少年作视力、验光、眼压、眼轴和眼底等检查，为他们建立近视档案，并通过科普知识宣传，让家长对近视危害有全新认识。
“希望在政府、行业商会、学校和家长的共同加油下，青少年近视的科学防控工作能够得到持续、稳步发展，还孩子们一双明亮、清澈的眼睛商丘做道教法事。”吴龙华说。（记者 戚丹青）
市政协委员何劲宇：
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让更多人商丘做道教法事了解商丘 古人、古迹、古文化
“商丘，是中国历史文化名城、华夏历史文明的重要发祥地之一商丘做道教法事。为了弘扬商丘文化，应该梳理商丘的文化资源，让更多的人了解商丘古人、古迹、古文化资源，让更多的商丘人及海内外游客认识商丘、了解商丘、走进商丘、喜爱商丘。”市政协委员、河南梦觉文化传媒总经理何劲宇说。
为此，何劲宇提出三点建议商丘做道教法事。一要对商丘历史上的“七台八景”遗迹进行修复完善，并梳理文献，拍摄视频，然后在中小学校园进行宣传。让更多的青少年对本地文化景观有了解、有见解、有记忆。二要对商丘宗教活动场所进行重点开放以及管理。比如火神台、城隍庙，商丘是火文化发源地，也是道教文化的兴盛地，可是一些道教场所没有道教教职人员，当地居民以及外地游客到访以后感受不到文化氛围，更感受不到商丘历史文化的传承。三是打造有商丘特色的历史文化名人故居群体，把古城内外一个个点状分布的名人故居，比如古城内的侯方域故居、侯恂故居、陈家大院、穆家大院以及虞城境内任家四合院等，连缀在一起成为一张名人故居网，拓展商丘文化名人故居的影响力。
何劲宇希望，商丘要坚持“走出去”的发展观念，让古人、古迹走出狭小的故居，走进校园，走进社区，走进城市的博物馆，走进海外的中国文化中心，擦亮“商丘文化名片”商丘做道教法事。（记者 白鹏）
市人大代表王敏：
加强青少年心理健康教育
“由于心智尚不成熟，青少年往往缺乏一定的辨别能力和自控能力，容易出现不良情绪，进而引发一些过激行为商丘做道教法事。”市人大代表、商丘市第四高级中学教师王敏建议，逐步建立学校、家庭、社会相结合的专业心理辅导网络，对他们的心理异常情况做到早发现、早干预。
“情绪问题主要是抑郁、焦虑或者情绪障碍偏多，进而影响学习、家庭关系商丘做道教法事。学习问题主要表现为厌学、拒学、学业困难等，也会由此延伸出同伴关系的不和谐、师生关系的冲突等，进而学生自我效能感降低，逐渐演变为抑郁症或者焦虑症等长期情绪类疾病。”王敏认为，解决这些问题一是要优化学生的成长环境，营造积极健康成长型的家庭和校园生活环境；二是提升学生的自我心理调适能力和抗挫折能力，形成树立心理健康的意识，主动维护自身心理健康；三是对于困境学生能够提供及时、精准、有效的专业帮助。
王敏建议，要开设心理辅导活动课，将心理辅导列入学校课程内容，让心理教育进教材、进课堂商丘做道教法事。要开展社团活动，重视体育课，将社团活动、体育课、心理活动课和学校德育工作结合起来，共同为孩子的健康成长保驾护航。加强家校互育，成立家长学校，组建家庭教育讲师团，请有经验的家长进行经验交流，共同呵护孩子健康成长。要加强社会的整体关注与呵护，营造风清气朗的网络环境。（记者 刘玉宁）
来 源：商丘日报
编 辑： 张书豪
审 核：李瑾瑜 杨 宁
监 制：张浩哲
总监制：郭文剑 宋圣英
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