【烛光教研】课题培训明思路 教师成长启新篇——南川东路小学开展“西宁市教师教科研能力提升本土化”二级培训:南川市请符咒

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，立足课堂教学，坚持问题导向，突出教育科研的实践性，提高教师开展教科研的能力，促进学校教育教学工作发展和教师专业化成长，11月23日，在城中区教学研究室的要求和指导下，南川东路小学开展了“教师教科研能力提升本土化”二级培训活动南川市请符咒。全校教师齐聚云端，参加了本次线上培训活动，活动由杜小军副校长主持，城中区教学研究室任宝喜老师和马海艳老师参与观摩。

南川东路小学阿吉珍老师于11月15日、16日参加了西宁市教科院组织的关于“西宁市教师教科研能力提升本土化培训”，此次二级培训由阿吉珍老师主讲南川市请符咒。阿吉珍老师从培训情况汇报、培训收获、学校目前课题研究开展情况及对策建议、感悟与反思四个方面进行了汇报分享。培训以专家讲座入手，聚焦中小学教师在课题研究中存在问题及相应的解决策略，为大家进行了教师科研课题研究经验的提炼和分享。同时，阿吉珍老师引用市级培训中分享展示的“十三五”期间优秀研究案例，从课题研究的背景与价值、问题的提出、解决的方法、课题研究创新点及成果的推广应用效果等方面进行了分析汇报。让老师们明晰了课题研究对教师专业成长的实践价值，鼓励老师们要进行深度学习和思考，同时指出，课题研究要坚持科学性和严谨性。

此次培训，阿吉珍老师着眼于“本土化”主题，结合学校课题研究开展情况，对学校近年来已结题和正在进行的课题进行了梳理总结，为各课题组给出了相关建议：线上教学，停课不停学，同样停课不停研南川市请符咒。线上教学期间，课题研究也要积极拓展思路，结合各类教育教学活动契机开展具有针对性的实践活动，开辟不同形式的课题研究方式，及时收集资料，做好课题研究阶段性成果小结和下一步研究规划。

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活动最后，王明霞校长进行了总结发言南川市请符咒。王校长肯定了此次培训的价值和深远意义，希望老师们汲取此次课题培训的成果和精华，在学校已有的课题研究基础上，以实证研究的态度继续迎接新的挑战，坚持走在以教促研，以研助教的正确道路上。鼓励老师们积极参与到课题研究的队伍中来，在课题研究过程中追求卓越，享受研究的幸福，成为教学研究路上的“幸福教育人”！

乘势而上正当时，策马扬鞭再奋蹄南川市请符咒。通过本次二级培训活动，使南川东路小学的老师们对开展课题研究的流程和方法有了更清晰的认识，对进一步厘清课题研究的方向有了更准确的把握，获取了新理念、新方法。在今后的工作中，老师们将带着问题进课堂，边教边研，教研结合，为进一步提升自己的专业修养，提高教科研水平不懈加油，用科学的理论更好地指导教学实践，在校内形成良好的教育科研氛围。

供图\稿：西宁市城中区教学研究室

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