一起成长｜第五十五期 如何培养小学生的规则意识？:句容市请符咒

为推动我市家庭教育发展，引导广大家长切实担负起家庭教育主体责任，树立正确的家庭教育观，依法带娃，科学带娃，快乐带娃，句容市教育局、句容市妇联与句容市融媒体中心合作，开设“家庭教育栏目”《一起成长》，针对幼儿园、小学、初高中的孩子，分享科学家庭教育知识句容市请符咒。

许多家长可能都有这样的体会，当孩子调皮的时候，才发现规则是多么的重要！俗话说“没有规矩，不成方圆”，规则在我们的生活中无处不在，只有从小培养孩子的规则意识，他们才能明白什么能做，什么不能做，才能逐渐养成良好的行为习惯句容市请符咒。本期节目邀请到了句容市家庭教育讲师——秦宏霞老师跟我们聊一聊如何培养孩子的规则意识。

嘉宾介绍

嘉宾：秦宏霞

秦宏霞

句容市华阳中心小学教师

句容市家庭教育讲师团成员

展开全文

句容市家校合作共育研究指导中心成员

句容市学科带头人

镇江市师德先进个人

镇江市心理资格认证中级教师

什么是规则句容市请符咒？为什么孩子在家会规则意识淡漠？

往大了讲规则就是法律法规，往小了讲就是风俗习惯、道德规范，是自己对自己、家庭对成员、社会对公民来讲所需要遵循的一些规则句容市请符咒。家庭错误的教养方式会让孩子在家规则意识淡漠。

溺爱型：一种是父母在外地工作，不在身边，父母监管缺失，爷爷奶奶只管孩子吃饱穿暖，有时候还会过分溺爱，两代人管教观念不一致；还有一种是离异家庭，父母觉得对孩子有亏欠，所以和孩子在一起时，容易迁就孩子，有的孩子往往因此就出现了规则偏差，有的疏于学习，有的失去学习方向，有的孩子甚至迷恋手机，学习力不足、行为偏差等问题往往就这样发生了句容市请符咒。

忽略型：有的家长虽然在孩子身边，可规则意识不强，以工作忙为借口，忽略对孩子的教养，这些孩子既缺乏规则又缺乏爱，更不知道什么是敬畏句容市请符咒。

家长怎样培养孩子守规矩的意识与习惯句容市请符咒？

习惯的形成大致可分为三个阶段：强化期（1~2周）、波动期（3~5周）、稳定期（6~13周）句容市请符咒。对学生规则习惯的培养上，我们依据习惯养成的规律来分阶段培养。

强化期：前期做大量的工作帮助孩子立规矩，把具体要求形成文字，写成公约，张贴在醒目位置句容市请符咒。

波动期：选择量化考核表来管理，还有小组成员双向选择制度，里面都是一些基本的要求句容市请符咒。借助外部力量，监督、督促孩子形成规则。

稳定期：合力引导，规则意识不是一朝一夕就能培养成的，因为孩子的自控能力较弱，因此需要学校和家庭不断地提醒、监督，帮助引导他们逐渐形成明确、统一、可持续发展的规则意识，使孩子的个性和社会性相得益彰句容市请符咒。

家长在培养孩子的规则意识时要注意什么句容市请符咒？

1.明确规则，正面的语言提出：规则需要正面给孩子提出 ，一定要让孩子明确规则的具体要求，可以是在事件发生之前，也可以是一个起始阶段，在孩子成长中一些关键节点，给孩子明确具体的规则要求，更具有意义句容市请符咒。

2.保持统一性，共同遵守：家庭规则不仅对孩子有要求，同样对我们家长也是有要求的，都要遵守句容市请符咒。

3.允许反复 ，要温柔而坚定的坚持规则：因为孩子的年龄特点，在规则形成过程中，一定会出现反复，作为家长，要有思想准备，任何事情都不是一朝一夕就能完成的，要允许孩子反复，要及时提醒，可以是眼神，也可以是语言句容市请符咒。

4.违反规则时，是需要接受惩戒的：惩戒是一种有效的教育手段，如果说，敬畏是规则的目标，那惩戒就是规则的底线句容市请符咒。

规则句容市请符咒，在每个年龄段都要引导孩子自觉遵守，可是在孩子比较小的时候，有些规则还不是太理解具体含义，可以根据孩子的年龄特点，由浅入深，循序渐进的培养，一开始提出的要求可以单一、简单一些，等到孩子的理解能力强一些，可以逐步提高要求，规则更详尽一些，这样螺旋式上升，不断巩固，孩子规则意识会越来越强！

《一起成长》

由

句容市教育局、句容市妇联、句容市融媒体中心

联合举办

播出时间：每周三、五 17:00 （首播）

每周四、六 17:00 （重播）

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编辑：孙晓蕾、许越

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